学童游戏

学校儿童生活中的游戏扮演着非常重要的角色。 即使在课程中，如果他们被正确提交，游戏中的许多知识也会被这些人更好地吸收。 玩，孩子熟悉新的概念，提高以前获得的技能等等。 在这篇文章中，我们会告诉你什么样的游戏对学龄儿童的全面发展是必要的。

为小学时代的孩子开发游戏

7至11岁的婴儿可以享受以下游戏：

1. “一个字。” 你必须拿出一些特定主题的单词，例如苹果，桔子，梨，猕猴桃，宝宝应该用一个词来命名所有这些东西 - 水果。 稍后，你可以稍微复杂一点，增加一个孩子应该确定的额外字。
2. “手提箱”。 发挥情节的情况，就好像你正在旅行。 与你的儿子或女儿一起，你必须回答这个问题：“如果我去度假，我会带着我......”婴儿为回应这个问题而发明的每个新词都必须与以前的词一起再现。 所以，总的来说，孩子的姓名列表应该达到15-20个单词。
3. 对于小学时代的 音乐游戏的 儿童也很重要 。 它们有助于儿童的节奏，注意力，记忆力和表现力的发展。 特别是对于一群小学生来说，这个游戏是合适的：孩子们是成对的，并且有节奏地移动。 突然间，音乐停下来，老师打电话给身体的某个部位，每对参与者必须互相碰触。 当音乐重新开始时，这些家伙继续围着圈子移动。
4. 对于班级中的小学年龄段的孩子来说，进行和 心理游戏 很有用 。 在他们的帮助下，孩子将能够克服害羞，增加自尊和自信。 在这种情况下，最好的选择之一就是游戏“我的优秀品质”。 在这里，每个参与者在一段时间内应该谈论自己，记住他所有的优秀品质。 以类似的方式，游戏“我比其他任何人都能玩......”。

为中学学龄儿童玩游戏

老年人大部分时间都在课堂上度过，所以在闲暇时间里，他们扔掉积累的能量是非常重要的。 为此，学龄儿童适合所有已知的捉迷藏或追赶等体育比赛。 您也可以为孩子提供以下娱乐活动：

“拉入圆圈。” 在粉笔上，你需要绘制一个直径为2米的大圆圈，并在其中 - 另一个直径为1米的圆圈，所有的玩家都围绕着这幅图画，手牵着手。 学生开始向左或向右移动。 此外，在信号，孩子们停下来，并尽力拖入其他球员的内部，而不分离双手。 那些以至少一只脚进入圈子的参与者将退出比赛。 剩下的球员继续比赛。