对任何人来说，一个人的内心世界是一种在整个生活中不断变化的现象，这不是什么秘密。 只是一瞬间可以使我们完全不同于我们在一分钟前。 当然，我们的行为也反映在我们的内心。 特别是它涉及字符。 我们经历的每一件事都会影响我们的个人行为方式。 忽视角色形成的条件和机制是错误的。 至少为了了解我们如何以及从哪里获得这些或其他人格特征。
角色的发展和形成
性格可以自信地称为个性的基础。 这是一种核心，它允许某种方式来应对各种生活表现形式。 数十年来科学已经考虑到角色形成的问题。 人们普遍认为，这个人的个体特征理论最早是由尤利乌斯班森发现的，他将人物视为一组特定的人格特质。 在他之后，拥有世界名字的心理学家（弗洛伊德，荣格，阿德勒）认为人的性格是超越意识并由性或其他动机引起的过程。 同样在今天，人类学家也在参与这个问题。 他们密切关注的目标是个人品格的重要性。
影响角色形成的因素
品格的形成和变化是一个占据生活主要部分的过程。 具有先天性格特质的父母通过遗传方式传播，年复一年的人像洋葱一样，开始形成不同层次的特质和品质，这些特质和品质主要是在其生长和发展的社会环境的影响下形成的。 这就是为什么角色形成的方式对心理学家有特殊兴趣的原因。 而且，尽管这个过程具有个性，但规范的概念并没有被取消。 角色形成的主要阶段如下：
- 对一个人未来性格的影响开始被称为特定年龄是非常困难的。 在一些心理学家中，这个过程几乎是从出生开始描述的，而在另一些心理学家那里 - 大概是两年。 无论如何，值得记住的是，两岁到十年的时间是孩子对他被告知的特殊接受时间以及大人与他如何行事的时间。 另外，不要忘记对未来角色施加暗示的生理机制。 这包括气质。
- 在学龄前已经影响到角色形成的下一件事，当然是孩子参与团体活动和游戏的程度。 这种互动有一个孩子的经验越多，它就会发展出更好的社交能力，准确性，自信等特质。 但值得记住的是，一些联合练习可以摧毁一些特质的倾向。
- 在学校时期，大约7-15年，一个人的情感成分形成。 某些特质的发展取决于青少年的自尊水平，教师和同事对他的态度以及媒体（互联网，电视等）的影响。 接近15-17岁的人已经具有一定的内在品质，在他一生中将保持不变。 纠正他们只有这个人自己才能经过不断的发展和自己的努力。 此外，无论是积极方面（职业，自学）还是消极方面（吸烟，酗酒）。
- 到25-30岁时，角色的形成就背离了“幼稚”（极端主义，反复无常等等）和出现理性联系（对自己的行为负责，酌情决定等）。
- 经过30年的变革，
作为一项规则，不再发生。 一个例外可能是精神疾病或压力。 到50岁时，人们通常已经参加了各种幻想和梦想，并开始遵循“此时此地”的原则。 年纪越大的人，他的人生记忆开始占据越多的空间。 特别是与老年的发病有关。
因此，在生命的开始阶段，基础是家庭和社会环境对人格形成的影响。 但是，年纪越大的人，未来越依赖于对自己和内心世界的工作。