面对儿童盗窃问题，父母经常采取激烈的惩罚措施，以免将来再次发生这种情况。 我们立即注意到，积极的反应不是预防措施，它只会加剧局势。 关于如果孩子成为小偷并且如何正确地使他失去理智，该怎么办，我们会进一步说明。
在很小的时候盗窃
对于六岁以下的儿童，“盗窃”一词不适用。 事情是，在四岁之前，他们仍然不知道如何区分“我的”和“别人的”。 他们喜欢的所有东西，孩子们都认为自己的东西，而且很平静地把东西带到自己身上。 让我们注意到，理解他们所花费的东西的高昂成本对他们来说依然是陌生的。 对孩子来说，塑料玩具和珠宝的价值绝对是一样的。
在4-6岁时，孩子们已经意识到他们是否拥有一件东西。 他们的困难在于管理他们渴望拥有自己喜欢的东西。 特别是如果欲望非常强烈。
如果孩子在很小的时候从别人那里拿走玩具和东西，父母需要：
- 形成孩子的“我的”，“别人的”的概念;
- 教你如何问孩子是否可以带上喜欢的东西或玩具。
同样在4至5年的时间里，可以举行关于盗窃的对话，其中有必要解释它是什么。 而最重要的是，在这个年龄段必须传达给孩子的东西 - 那个偷东西的人感觉到了什么。
在学龄时盗窃
初学者窃取学生感兴趣的题目通常变成金钱。 一个孩子可以在家里和同龄人偷钱，并说他没有这样做。
知道他们的孩子在偷窃的父母应该问自己为什么要这样做。 多数情况下，盗窃是未解决问题的后果。 这些包括：
- 缺乏零用钱的经费和害怕从父母那里询问他们;
- 高中生对小孩零用钱的勒索;
- 自私和缺乏对你能花多少钱的理解;
- 试图在同侪圈子中坚守自己;
- 没有父母的关注;
- 倾向于窃取。
如何教孩子偷钱应该从什么动机来判断。
进行对话，重要的是要记住，绝不可能：
- 称小孩为小偷;
- 解决之后回到情况;
- 对问题视而不见;
- 表现出对孩子的侵略。
只有在澄清了轻罪的原因之后才确定如何惩罚儿童。 处罚不应该是肉体的，孩子必须理解其正义。