- 神经系统疾病;
- 先天性异常;
- 社会条件差的后果;
- 各种精神障碍。
因此，与没有偏差的儿童教育机构一样，有一所特殊的惩教普通教育学校。 它涉及教育，考虑到发展的特点和一些诊断。
这些教育机构的数量是有限的，而且在一些城市它们一般不存在。 因为还有一种 - 特殊的寄宿学校。 它不仅提供儿童的教育和培养，还提供住宿，食物，休闲。
更正寄宿学校 - 当难以解决旅行问题时，这是一个很好的出路。 这些机构雇用合格的专家，他们能够为特殊儿童找到共同的语言，因为远离家乡是安全的。
惩教学校的类型
每一种发展的病理都需要自己的修正方法。 因此，有几种类型的惩教学校。 听力障碍儿童在第一类学校学习。 对于聋哑人，打算使用单独的II类机构。 盲人和视障人士参加III和IV类学校 。 如果有违反言论的情况，您可以访问这类机构的V类型 。
在神经和精神病医院， VI型教育机构有时会起作用。 它们专为那些脑瘫患儿不同形式的孩子而设计，他们在病历中有创伤性脑损伤。
在第七类学校中 ，有注意力缺陷多动障碍的学生以及心理发育迟缓的学生被录取。
教育机构第八类专门从事 智障儿童的工作 。 教师的主要目标是让学生适应生活。 在这里，他们教你阅读，计数，写作，能够在最简单的日常情况下导航，建立社交联系。 很多时间都用于工作技能的开发，以便将来人们有机会通过体力劳动（木工，缝纫）谋生。
在所有类型的特殊教育学校只能在医学报告的基础上获得。
与大众学校的差异
我们必须明白，由于该方案完全适应特遣队，所以一所惩教学校可能对发育障碍儿童进行这样的教育。 我们可以突出主要特点：
- 课程包括多达15人;
- 教学人员进行特殊教育，增加学历，重点培养一定的学生;
- 有些东西不能准确地被这些家伙学习到，该计划考虑到了学生的机会和需求;
由于这些家伙不会感到内敛，他们的任务是可行的，沟通发生在一个层面上，所以没有多余的复合体的土壤。
特殊机构有充分条件教育特殊儿童。 在某些情况下，对于这样的学生来说，惩教学校的培训会更加舒适和有效。 但即使是有医疗证明的孩子，他们也可以在这样的机构读书，但通常可以在一所大众学校取得成功。 因此，必须在每种情况下分别作出决定。