在社会教育下，它被认为是向个人灌输许多知识和技能（道德，社会，精神，心理），这将有助于他适应社会。 综合运用社会教育的所有原则有助于 个人 的和谐形成。 接下来，我们将考虑人的社会教育的本质，基本原则和方法。
社会教育原则的特点
在不同的文学来源中表现出不同的社会教育原则。 以下是最常遇到的问题：
- 中心性原则在于教育工作在团队中正确行为的能力方向;
- 社会教育集体性的原则是集体发挥教育功能，给人一种伟大的人生经历，并教导他在各种生活情境中正确行事;
- 自然适宜性原则使人们有可能评估一个人与自然的关系，行为模式对某个人的年龄和性别的依赖性;
- 文化适宜原则意味着个人对于民族和族裔价值的定位;
- 互补性原则被理解为所有这些原则的综合运用。
社会教育方法
有很多方法根据它们的方向进行分类（对情感，情绪，愿望的影响）。 在对社会教育方法进行分类时，要考虑到教育者与受教育者之间的关系，环境对人的影响。
社会教育方法的应用旨在实现两个主要目标：
- 在孩子身上创造一些关于社会关系的道德态度，想法，想法和概念。
- 形成儿童的习惯，这将决定他未来在社会上的行为。