在学龄前儿童中发展连贯的言语

随着孩子的成长,父母担心自己的创造潜能,思维,逻辑的发展,有时会错过发展连贯演讲等重要细节。 通常,父母首先考虑的是,看着他们的孩子将独立地学会连贯地表达自己的想法。 但事实并非如此,孩子需要在自己的演讲中帮助建立逻辑联系。 为此,有很多练习,我们将在本文中讨论。

什么是连贯的演讲?

连贯的言语是一个孩子能够生动地表达自己的思想的能力,始终如一,对不必要的细节没有分心。 连贯一致的语言的主要类型是单调和对话。

在对话中,句子是单音节的,它们充满了语调和感叹词。 在对话中,快速准确地提出问题并回答对话者提出​​的问题非常重要。

在独白类型的言语中,孩子需要形象化地,情感化地说话,同时思维应该集中而不会分散细节。

在学龄前儿童中形成一致的言语

发展连贯语音的方法不仅包括教孩子自己思想逻辑表达的技巧,还包括补充他的词汇。

相干语音发展的主要手段是:

在与孩子的课程中,你可以使用最适合他的年龄和兴趣的方法,或将它们结合起来。

发展连贯语音的游戏

“告诉我,哪一个?”

孩子被展示一个物体或玩具,他必须描述它。 例如:

如果孩子仍然很小,不能自己描述这个问题,他必须得到帮助。 这是第一次,父母可以独立描述这个问题。

“描述一个玩具”

渐渐地,通过增加对象的新符号并扩展它们,练习可能变得复杂。

小孩应该放几只动物玩具并描述它们。

  1. 狐狸是生活在森林里的动物。 狐狸有红色的头发和一条长长的尾巴。 她吃其他小动物。
  2. 野兔是一种跳跃的小动物。 他喜欢胡萝卜。 兔子长耳朵,尾巴很小。

“猜猜谁?”

妈妈把一个玩具或一个物体藏在她身后,描述了他的孩子。 根据描述,孩子必须猜测主题究竟是什么。

“比较”

在孩子面前,需要放置几只动物,玩偶或汽车玩具。 在那之后,他有任务去比较它们。

例如:

练习在连贯的语音中自动化声音

如果孩子仍然严厉地发出个别声音,那么在对连贯语音的儿童的教导中,还可以参与声音的自动化。

在这个练习循环中,以及在前一个练习循环中,这个原则包括研究材料从简单到复杂。

在自动化孩子所需的声音之前,有必要正确学习如何将其与其他人隔离开来。 这将有助于表达练习。 重要的是要记住,在一堂课中教孩子不可能发音彼此类似或属于同一组。

“呼叫”

孩子被显示卡片与图片。 应该有物体或动物,名字上有自动声音。 如果孩子正确地发出声音,则向他显示下一张卡片,如果错误,则大人拨打铃声。

“时时刻刻”

孩子的任务是发出一个自动声音的单词,与时钟上的箭头显示的次数一样多。