因此， 教学游戏 在幼儿园非常流行。 但是，对于每个年龄段，您都需要选择与孩子的身心发展相对应的游戏。 所以，中间组的教学游戏会有很多功能。
学龄前儿童已经有一些联合游戏的经验，但照顾者的参与可以帮助游戏中的孩子继续保持下去。 孩子们逐渐学会独立观察其他参与者以及游戏本身，这一点很重要。
很多时候，关于内容的教学游戏分为音乐，教学和认知。 为了方便起见，您可以为中间组创建您的教学游戏文件。 让我们考虑其中的一些。
开发教学游戏
这种游戏活动将有助于扩大儿童对周围世界的一般知识。 认知是中间组教学游戏的主要任务。
“水果”
将有助于巩固关于对象大小的知识。 孩子们分成两队。 儿童可获得三种尺寸的杏子或其他水果 - 小，中，大。 三个大小的三个篮子。 教育工作者提供给孩子们在各自的篮子里收集杏子。 之前应对的团队是胜利者。
“了解品味”
开发气味和味道。 婴儿被蒙上眼睛，并交替尝试猜测各种水果的碎片。
中间组合的音乐和教学游戏
中等群体的音乐教学游戏尤其受到孩子们的欢迎。 毕竟，孩子们喜欢听音乐和演奏各种歌曲。
“我们的客人是谁？”
教孩子们为不同的童话人物选择合适的音乐的能力。 儿童对某些音乐转向不同的角色。 起初，一匹马会来，它会跳下节奏的音乐（勺子）。 然后是兔子 - 在金属音乐器上经常发出轰轰烈烈的声音，等等。 之后，为孩子们演奏各种音乐谜语。 他们的任务是猜测他们对应的人。
“图片歌”
开发音乐记忆。 孩子们坐在一个圈子里，并交替地扔出一个立方体，上面粘贴着熟悉歌曲主题的图片。 孩子的任务是猜测，然后唱这首或那首歌。
数学教学游戏
针对FEMP（基础数学表征的形成）的中间组的教学游戏将帮助孩子以有趣且易于理解的形式掌握数学基础知识。
“马赛克计数”
介绍数字写作的孩子。 在计数棒的帮助下，数字与孩子们一起编辑，并在他们旁边布置适当数量的棒。
“帐户”
帮助孩子记住数字的顺序。 孩子们围成一圈。 然后，老师打电话给该帐户的订单 - 直接或反向。
“数”
有助于加强确定连续数字顺序的技能。 老师问最多十个数字，并交替询问每个孩子。 例如，该数字超过五，但少于七，依此类推。
教学游戏是有趣的活动，可以帮助孩子学习团队合作，发展逻辑和思维。 在游戏中，孩子们会认识他们周围的世界。