很多时候，父母期望孩子自己会随着时间掌握言语技能。 但他们忘记了言语在孩子自我肯定中的作用。 儿童团体中经常出现这样的情况，即一个孩子因为他的演讲对大多数孩子而言并不清楚，因为他们认为他“太小”而不被接受进游戏中。
言语如何发展？
每个人的讲话都是从出生开始形成的。 在宝宝说出第一句话之前，他的演讲必须经历走路和bab stages的阶段。 理解别人的讲话起到了非常重要的作用，因为面包屑开始比他独立发言更早地理解发给他的讲话。 没有散步，喋喋不休和理解他人的讲话是非常令人不安的信号。 有可能在不久的将来，你需要一个语言治疗师的孩子上课。
有时，孩子出生时的诊断表明言语发展迟缓。 而在这些情况下，孩子应该从出生时开始小心处理，而不必等待儿童言语发育的缺陷让自己感觉到。
什么时候把孩子带到语言治疗师那里？
让我们重点介绍一个孩子从小（至多三岁）就需要言语治疗师的情况：
- 婴儿被诊断（例如脑瘫，CMA），其中关节器官肌肉的张力被破坏（以及骨骼的其他肌肉），并且空间运动受到限制。
- 孩子的诊断很可能导致心力衰竭或智力低下（例如遗传性疾病）。
- 与成年人的交流有限。
- 由于不明原因，一个小孩在言语的发展上落后了。
- 妈妈和爸爸（或其中一人）说话迟到，有言语缺陷或在童年时有缺陷（显着的遗传因素）。
- 孩子有视力障碍，听力。
- 地区外科医生强烈建议切除舌下韧带（frenum）。
但是为什么要为学龄前儿童提供言语治疗师的理由是必要的：
- 孩子的言语只能由父母和认识他的人理解，因为她难以辨认。 许多说话的声音轻轻地发出，仿佛孩子仍然很小。 反之亦然，这太难了，好像说话者有口音。
- 在3 - 4岁的时候，孩子不会用言语来区分音节; 扭曲了无法识别的字眼; 缩写词，跳过一些辅音，音节或结尾; 不能发音整个词; 用不同的方式说出同一个词。
- 到5岁时，孩子没有一致的发言。 他在构图的故事中遇到困难，无法建立一系列动作，使用太短的句子。
- 在5-6岁的时候，会有违反总体结构的言论：提案被错误地构建; 儿童在性别，数量，个案方面没有达成一致; 介词和连词被错误地使用。
语言治疗师可以提供什么帮助？
有时候，在评估孩子的语音发展时，家长只注意儿童正确发音的事实。 如果他们认为事情或多或少是安全的，他们怀疑孩子是否需要言语治疗师。
但重要的是父母应该明白，言语治疗师不仅要处理发音缺陷。 它还有助于扩大词汇量，教你如何撰写故事，从语法角度正确制定语句。
此外，如果语言治疗师在讲话方面有任何问题，并且能够进一步提高语言能力
只有语言治疗师才能定性地分析这种情况，给你详细的建议并指出需要参加特殊课程。
如果您发现孩子的演讲存在严重问题，请准备好，因为您需要大量的时间和精力。 除了与儿童语言治疗师和缺陷学家一起上课之外，与父母打交道也非常重要。 给你的孩子一个很好的例子。 不断与宝宝交谈，评论你所做的一切，描述你的行为，感受，情绪。 读小孩，一起教这首诗。 那么结果不会很长。