几十年前绝大多数人都不知道，“过度活跃的孩子”这个短语一直在听。 他被用于此案，而没有将这种诊断归因于所有具有高度活动性和流动性的儿童。 这种做法从根本上说是错误的，因为多动症不仅仅是一种行为模式，而且是一种需要胜任和合格治疗的整体综合征。 像所有其他综合征和疾病一样，儿童多动症表现为多种症状和体征。
应该记住，诊断问题不是一天的问题。 它只能由少数专家全面批准，因为儿童多动的原因可以涵盖在各个领域。 因此，例如，在影响儿童多动行为发生的因素中，有：
- 遗传性倾向;
- 生物因素：产伤，母亲孕期疾病，导致孩子脑部器质性残疾等;
- 社会心理因素：家庭环境不利，家庭环境不正确，父母酗酒。
此外，儿童本身的活动和安定性并不表示该综合征的存在。 只有当孩子有多种活动过度的迹象（超过以下列出的一半以上）时，才怀疑有异常情况是可能和必要的，但这不是一个指标，因为多动症的一些或其他特征在一定年龄内可能只是固有的临时现象。
那么，“多动儿”是什么意思？
多动症的孩子 - 症状
如何识别多动儿童，我们为您提供一系列症状：
- 当孩子担心或处于情绪激动状态时，手和脚的频繁和快速移动;
- 孩子不能坐在一个地方，不停地跳起来，不断地跑来跑去;
- 小孩不能参加安静，单调的游戏;
- 孩子在不断移动并活跃着，几乎不可能在夜间和白天让他睡觉;
- 在课程和课程中他跳起来，不断地发出噪音，扰乱他人;
- 在不等待它们结束的情况下回答问题;
- 不断干扰他人的对话和活动。
因此，我们看到了多动症在儿童中的表现 - 持续，不间断的运动和活动。 而这种活动是毫无意义和无序的 - 它无法完成任何事情，从一种情况转向另一种情况。 另外，这样的孩子是不知情的 - 他们没有太多兴趣
作为一项规则，该综合症的出现开始在5岁至6岁的时候说话，早期应用检测儿童多动症的方法根本没有提供信息。 最明显的症状表现在上学初期 - 这些一年级学生难以适应，他们身体不能坐在办公桌上适当的时间，干扰他人。 这对训练以及心理状态产生负面影响。
多动症需要复杂的治疗和纠正 ，因为它也会导致神经症，抑郁和恐惧等等。 首先，你需要找出这种行为的原因，然后连接药物，老师，心理学家和语言治疗师。 此外，多动症的治疗需要父母直接参与和直接环境。