目前，几乎每所学校都为未来的学生组织班级。 在这里与孩子们一起学习数学，识字。 有时培训课程包括创意课程和英语。 根据教育系统的一般建议，每所学校都决定他们希望为未来的学生提供多少知识和技能。 此外，不同教育机构对一年级学生的要求可能不同。 有些孩子在入学时就接受数学，英语和识字考试。 所以，孩子必须具备这些主题的初步知识。 其他学校根本不需要任何特殊的知识。 因此，关于孩子应该知道什么问题，参加第一堂课，你需要转向你选择的学校领导。
在任何情况下，儿童都可以获得以下最低限度的技能：
- 数到10的能力并返回;
- 认识字母，添加单词，读音节;
- 在图片上 复述 并撰写简短的文字;
- 正确地命名颜色，数字，季节;
- 定义“右”和“左”。
但阅读和写作和数学不是全部。 现在大多数心理学家和教育工作者都认为，与未来一年级学生相比，重要的不是阅读和计数能力，而是学校的情绪准备。 而这正是通常较少关注的领域。
心理准备为学校
在一定时间内关注商业的能力对于一年级学生来说是一项重要的技能。 要做到这一点，孩子需要训练专注于一堂课，应对困难，并将问题告一段落。 因为 一些练习和案例对于儿童来说可能太复杂，那么成人需要及时的支持。 在这种情况下，家长确定是否需要帮助或孩子能够应付自己是很重要的。 在困难的事务中支持成年人给孩子们提供机会让事情结束，对自己的能力感到自信。 这对于未来的学习是一个很好的存款。
能够理解规则并实施它们。 在学龄前时间，这种技能是在联合游戏过程中发展起来的。 孩子们经常想要自己练习。 但是在这里你需要向孩子展示，当你玩多个游戏时，遵守规则是很重要的。 然后与其他人的联合活动更加有趣。 第一级的孩子需要知道周围的人都按照一定的规范和规则生活，举例说明。
如果孩子有学习的动力，这很好。 为了做到这一点，未来的一年级学生需要明白他为什么要上学。 父母可以帮助孩子对这个问题做出回答。
一年级生有 认知兴趣 也很重要 。 大多数小孩喜欢学习新东西。 所以，父母的任务：支持这种学习新事物的愿望。 为此，心理学家被建议经常花时间回答众多“为什么”和“为什么”，玩认知游戏，大声朗读。
为孩子准备上学，家长应该记住，孩子还必须知道他的姓名，姓名，地址，家庭电话号码，出生日期和年龄。