虽然有些家长在学习有关儿童性教育的教科书，而另一些家长则笑说，在小孩子的头上没有时间“思考”，这是一个很自然的问题：“我从哪里来？”或者“为什么我有一个抄写员，而我的母亲没有？»。
到三岁时，孩子们已经充分意识到他们所属的性别。 根据他所看到和听到的，宝宝已经可以断定小女孩像母亲，男孩是父亲。 对于父母对道德和性教育的对话，三岁被认为是最有利的。 孩子们自己常常超过父母，用原始的问题stag them他们。 如果你还没有准备好马上回答，老老实实地告诉宝宝，但是在第二个问题上 - 不要否认这个孩子是一个无障碍的解释。
从关于性教育的对话开始，如同讨论任何其他问题一样自然地行事，你不需要做这个“特殊”事件。 在与孩子交谈时，请用正确的名字打电话给所有人，避免俚语和白话。 尽量不要拖延对话 - 首先回答孩子问你的问题。 尝试说出孩子可以理解的语言，并举例说明生活，包括你的经历和参与。 确保你对这个问题的回答满足了孩子。
学龄前儿童性教育的特点是学会与异性沟通。 男孩的性教育包括谈论对女孩的态度和对较弱性行为的态度。 告诉未来的男人，男孩应该永远保护女孩并尊重他们。 女孩的性教育是基于未来母亲和妻子的素质的形成。 女孩们很乐意玩这个游戏“女儿母亲”，尝试成人的角色。
家庭中的性教育应该是儿童整体发展的一部分，可以形成和谐的人格。