用于母乳喂养的教学辅助喂养

现代家长越来越喜欢教育辅食喂养母乳喂养。 它与 儿科的 主要区别在于它没有追求喂养婴儿的目标，而只是将面包屑引入新的成人食物。 当需要开始引入教学辅助喂养时，清楚的术语不存在。 通常在6-8个月的时候，新生儿已经积极地对成人食物表现出兴趣，所以这次被认为是用新产品熟悉婴儿的理想选择。 在母乳喂养期间的教学辅助喂养不需要具有体积计算的表格，虽然它具有特定的特征。

教学辅助喂养规则：

1. 只有在婴幼儿纯母乳喂养的情况下，才允许对儿童进行教​​学辅食。
2. 引入这种诱惑的基础首先不是年龄，而是婴儿的心理准备。
3. 教学辅食是儿童的诱惑，其中产品的一致性不会改变。
4. 婴儿不准备单独的菜肴。 他吃他的父母一样的食物。
5. 直到新生儿没有学会如何 自己养一只勺子， 他才从母亲的盘子里吃东西。 只有9个月后，你才可以尝试把他放在一个单独的盘子里。

如何引入教学辅助食物？

尽管引入了哺乳期，母乳仍然是宝宝的主食。 因此，他需要喝下每一种成人食物。 如果一个六个月大的孩子开始对母亲的盘子上的东西有兴趣，那么现在是时候在母乳喂养过程中引入教学辅助喂养。 当然，后者应该密切注意产品是非常有用，新鲜和质量。 还应该注意的是，应当通过蒸煮或通过烹饪，熄灭，烘烤来烹饪菜肴。

对于初学者来说，你可以限制自己只吃午餐。 坐在他膝盖上的小孩，给他一个勺子 - 让他搅拌，并从一边到另一边扔板的内容。 不要干涉你的手研究新生儿的盘子。 如果他突然从食物中伸出一些东西，捏住微粒（大小对应于水稻种子）并将其放入婴儿的嘴中。 他的任何反应都不应该导致负面情绪的母亲。 如果产品对婴儿看起来很好吃，每次喂食时可以给他提供不超过3个这样的剂量。 根据一周教学辅助食物的规定，你可以将食物的数量从食物盘带到1茶匙。 如果宝宝对成人食物不感兴趣，请不要担心。 也许他现在还没有做好心理准备。

应该指出，与儿科营养不同，教学辅助喂养与儿科营养不同，并没有追求喂养孩子的目标，因此，从6个月开始，许多母亲将这两种截然不同的将新产品引入婴儿饮食的策略结合起来。 医生们在这方面看不出什么不对，例如，长时间散步时一罐水果婴儿泥将只为好。