在这篇文章中，我们将告诉你如何教孩子在家计数好，以及karapuse在最短的时间内掌握这项技能需要什么。
如何教孩子数到20？
为了发展 逻辑思维 ，特别是教孩子一个口头账户是最合理的，从2-2.5岁开始。 同时，所有的孩子都根据个人的计划发展，所以这个年龄段的所有年轻人都不愿意学会数数。 无论如何，即使在孩子达到3岁之前，他可以提供有趣的游戏，帮助获得和巩固口头账户技能。
最初，孩子必须掌握从1到5的数字。与他的孩子在街上散步，也做家务，考虑任何物体大声地发出位于这个数字范围内的一系列数字。 请注意可以统计的所有内容 - 树木，汽车，网站上的儿童，书籍，玩具等。
一定要带你的儿子或女儿去超市购买卡拉普扎。 然而，组织一个“商店”来巩固口头账户的技能是可能的，并且可以在家中使用。 在游戏模拟付款过程中完美购买，但不要使用真钱。 对于年龄较小的儿童，糖果包装纸，糖果或大纽扣将是纸币和硬币的绝佳替代品。
当孩子记住1到5的数字并且能够统计少量不同的科目时，顺利进行6 到10的数字学习。通常，也不会产生任何困难，因为孩子们可以轻松快速地学习前十名数字的整个序列。
同时，教孩子考虑两位数的数字，例如十一，十二，十三等可能是非常困难的。 为此，有必要向年轻人解释第二打的数字是如何形成的，以及为什么他们被称为如此，而不是其他。
为了尽快做到这一点，在婴儿前面连续放置十根计数棒，并解释古代有一个类似的数字被称为“dtsat”。 之后，再放上一根棍子。 与你的孩子一起计算桌子上的物品数量，并显示面包屑如何形成收到的号码的名称 - “一对一”。 增加一根棍子，逐渐向小孩解释下列数字名称的形成机制，从十二个到十九个。
如何教孩子正确计数到100？
孩子学会数到20后，应该介绍一下教育的机制 - “二分法”和“三分法”。 要做到这一点，你可以使用婴儿以前遇到的同一块计数棒。 “四十”的数量是一个例外，在学习过程的最初阶段必须解释这一点。
从50到80的“圆”数字的名称也具有相同的形成机制，并且也很容易在计数棒块的例子上演示。 最后，有必要向孩子解释“九十”这个词的出现位置。
作为一个规则，在此之后，教孩子数十和单位并不困难。 看到眼前的视觉材料，孩子会很快找出数字以这种方式定位的原理，而不是其他方式，并将学习如何在游戏和课程中使用它们。 计数棒的各种示例将有助于教导孩子以正向和反向顺序进行计数，并且还会促进简单数学运算的开发。