每年道路上的车辆数量都会增加，而这又会增加道路交通事故的可能性。 令人遗憾的是，大部分时间事故不是交通堵塞，而是小路，甚至行人过路处。 而肇事者往往是行人，包括儿童。 这导致了这样的事实，即学童不幸不知道运动的基本规则 ，他们没有意识到这种粗心大意的后果。
为此，俄罗斯的许多教育机构设立了运动青年督察分队，其主要任务是通知儿童需要遵守SDA。
JUD的历史始于1973年。 那时3月6日，共青团中央委员会秘书处会同教育部和苏联内政部委员会一起，就在学校成立YUID搅动旅的问题通过了一项决议。 只有在苏联学校的第一年开始工作14,000单位的JUD。 之后，他们开始举行JUD各单位成员之间的集会，竞赛，比赛和各种活动。 而今天的相关话题并没有丢失。 在俄罗斯的学校里有很多agitotryads，YUID的圈子，孩子们通过无障碍的方式解释道路上的行为规则，以保护生命和健康。
单位YUID的程序
中小学YID课程与普通课程的主要区别在于，没有师生普遍接受的理解。 课程以创意，友好和轻松的气氛举行，经常使用游戏，举办 手工艺 比赛。 这些圈子的工作并不违反教育过程及其完整性。 另外，学习圈子是自愿的。 值得注意的是，中学和初中的孩子非常喜欢这些班级，因为在教学过程中采用了不同的教学方法。 以游戏的形式，孩子们巩固课堂上学到的知识，在路上发展正确行为的技巧，掌握在不可预见和问题情况下采取适当行动的原则。 随着时间的推移，孩子不仅成为道路交通的模范参与者，还意识到需要将他的知识传授给同伴。 在JUD的单位教育中，学校形式的儿童意识到什么是正确的社会行为，责任。
实际方面
在交通警察的参与下，经常在严肃的节日气氛中举行YUID会议后，孩子感到自己参与了一个重要的社会进程。 经过多次旨在研究理论材料（道路使用者的交通规则，权利和义务，道路标志和标记）的介绍性研究后，儿童被吸引到实用课程中。 学生学习骑自行车，遵守规则，解决教师的模拟实践
除了SDA之外，学生还会组织与卫生专业人员的会议，在此期间，儿童将学习医学知识的基础知识，并根据需要在实践中应用。 毕竟，能够帮助人们应对突发事件是非常重要的，其中包括提高自己的自尊心。
独立性，适当的反应，做出正确决策，活动，承诺，礼貌和专注的能力 - 这只是JUD上学或校外圈子的一小部分。