如何处理孩子？
当然，你可以带你的孩子去各个学校和发展中的学校，但没有任何东西能比一个母亲或父亲为孩子开启全新世界的联合认知活动带来更多的距离。 作为例子，我们给家长6-7岁的学龄前儿童开发课程提供以下选择：
- 以游戏形式烹饪。 当烘烤蛋糕或烹饪汤时，孩子在向菜中添加各种配料时学会如何正确，准确和准确地使用餐具获得宝贵机会。 给他展示想象力的机会 - 并且保证你的小神童的创造性思维。 另外，在餐桌上喂食，父母教孩子们第一课的礼仪。
- 在各种日常情景或着名故事中演出的角色游戏 。 对于尚未离开童话世界，只进入成年期的6岁儿童来说，这些都是极好的发展活动。 孩子们一定会喜欢和父母一起为戏剧表演制作戏服和装饰品。 你的孩子自己可以用简易材料制作服装，从房间中的物品中制作一个场景，制作一个新故事或者结束他最喜欢的故事。 所有这些都极大地激发了创造性思维。
- 建立一个设计师或困惑一段时间，甚至解决最简单的逻辑任务。 只需设置秒表，并与孩子一起竞争，谁将更快地完成任务。 孩子不仅学到了新的东西，而且还获得了积极情绪的海洋。 如果你不知道如何处理你在家里长大的孩子，这种6岁儿童的发展活动将派上用场。
- 游戏阅读思想。 你想到这个词，孩子必须猜测它。 为此，他提出了一些暗示性的问题，你只能回答“是”或“否”。 这使孩子能够学会如何正确地提出问题并努力实现目标。
- 游戏“寻找韵”。 这是在6 - 7年内开展活动的一个很好的例子，允许孩子扩大他的词汇量。 在这个游戏中，你需要尽快找到给定词的押韵，例如：“半数”，“鹿印”等。任何不能继续口头禅的人都被认为是失败者。
- “协会”。 这场比赛，不仅扩大了孩子的主动词汇量，还旨在提高记忆力。 6年的类似发展活动将有助于学龄前儿童为学校做好准备。 成年人给孩子打电话给几个由关联系列连接在一起的单词：泛汤，学校 - 书桌，冬天 - 雪人等。孩子的任务是记住这些链条。 然后你只说每一对的第一个字，
孩子应该记住第二个名字。 逐渐地，通过提出更多对和更复杂的关联，游戏可能会变得复杂。 - 游戏“橡皮泥世界”。 妈妈或爸爸和孩子一起从事造型 - 一种让孩子放松并缓解压力的疗法。 您可以从童话故事或现实生活，人物，鸟类和动物中塑造一个场景 - 您幻想告诉您的一切。 但同时，不要忘记询问宝宝为什么选择这个或那个主题进行建模，人们的感受和想法以及他们的行为方式。 这将有助于理解孩子的情绪状态，教他解决冲突。