开始阅读这本书，起初我觉得很无聊。 第一章讲述的是那些相信“不把鱼从鱼塘里捞出来”的人 - 取得了巨大的成功并且过得更快乐。 第二章开始了同样的故事...
结果，这本书超出了我的所有期望 - 我越读越深入，我越开始理解增长和自我发展的态度以及它对绝对所有人的生活有多大影响。 应该阅读本书中的内容 - 从条目本身到最后，尽管事实上它只涉及一件事情。 我曾经相信，在生活的所有弊端中，我坚持这种设置，但是当我不能认为我的想法完全不同时，这本书触及了许多这样的生活领域。
考虑本书的要点：
- 人们通过两种态度的棱镜来看待发生在他们身上的事物 - 建立成长和建立一个给定的事物。
- “理想安装”从“聪明愚蠢”，“运动员-zahdyklik”，“赢家 - 输家”的角度提供了一个世界观。
成长的意义在于，当你应用正确的努力时，你可以成就任何事物并成为任何人。 没有赢家和输家 - 有学习和不学习的人。 - 测试为增长提供了机会。 害怕失败，失败或犯错误使得它变得不可能变得更好。 通常人们选择简单的任务来“不被愚弄”，因为简单的任务很难失去。
- 在失败的情况下，安装所有者是理所当然的，这是为了不被视为“失败者”。 他们正在寻找那些由于其他人的失败而更加糟糕和自我断言的人。 他们周围的成功是对他们自我的威胁。
- 你不能赞美人们的能力，以及任务的速度和无差错表现。 这些安装会对开发产生负面影响。 一个相信一切都应该轻松无误地给予他的人会避免复杂的任务，否则他将不再被视为一种才能。
- 任何关系都需要工作和发展。 这种关系中最重要的错误是，认为“如果这种关系需要发挥作用 - 那不是我的男人。”
- 儿童从他们最早的童年时代就能感知到标签和短语。 你需要能够提出正确的问题，说出赞美和批评 - 否则孩子将会被安置在监狱里。
如果从生活情境的角度概括生活态度，你可以得到下面的表格：
| 给定的设置 | 安装增长 |
| 它导致了看起来很聪明的愿望，因为他们倾向于： | 它导致了学习的欲望，因为他们倾向于： |
| 测试 | |
| 避免测试 | 欢迎测试 |
| 障碍 | |
| 以他们为借口或轻易向他们投降 | 尽管失败，但仍表现出毅力 |
| 努力 | |
| 要考虑努力没用：更多的努力 - 更少的能力 | 认识到努力是达到掌握的一种方式 |
| 批评 | |
| 忽略有用但负面的评论 | 从批评中学习 |
| 他人的成功 | |
| 感受到对自己的威胁 | 从别人的成功中学习和启发 |
我向所有人推荐这本书。 在这些例子中以及在真正可以教导很多的情况下，看起来很平常的事情。 对于老师，家长和教练，在我看来，这本书应该成为一个桌面。
尤金